Современные подходы

к профессиональному развитию руководителей общеобразовательных организаций с низкими результатами обучения и общеобразовательных организаций, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях

О проекте

Цель проекта: поддержка руководителей общеобразовательных организаций с низкими результатами обучения и общеобразовательных организаций, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях.

Задачи проекта:

  • Проведение анализа для выявления проблемных зон качества образовательных услуг в образовательных организациях с низкими результатами обучения и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях.
  • Разработка перечня мероприятий, способствующих повышению качества образовательных услуг общеобразовательных организаций с низкими результатами обучения и общеобразовательных организаций, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях.
  • Осуществление поддержки руководителей образовательных организаций с низкими результатами обучения и общеобразовательных организаций, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях.

Актуальность проекта:

Качество образования в современной общеобразовательной организации в значительной мере определяется не только профессионализмом учителей, но и уровнем профессионального развития ее руководителя.

В современной социально-экономической ситуации в системе образования Российской Федерации постоянно растет необходимость профессионального развития руководителей общеобразовательных организаций. Особенно остро потребность в профессиональном развитии руководителей существует в образовательных организациях с низкими результатами обучения и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, отличающихся средовыми особенностями функционирования. Профессиональная управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации усложняется содержательно и психологически, появляются неопределенные, неоднозначные ситуации, требующие принятия оперативных и эффективных управленческих решений. Руководитель общеобразовательной организации, функционирующей в неблагоприятных социальных условиях, часто оказывается безоружным перед фактом собственной некомпетентности, функциональной неграмотности. Такие ситуации требуют осознанного постоянного образовательного движения, поддержки со стороны органов управления образованием. Сложность принятия эффективных управленческих решений руководителями общеобразовательных организаций с низкими результатами обучения и общеобразовательных организаций, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, усугубляется также территориальным отдалением школы, социальной напряженностью и т.п. Поэтому одной из важных задач руководителя является получение нового опыта управления общеобразовательной организацией, адаптированного под имеющиеся социальные условия. Таким образом, можно отметить, что вопрос необходимости поддержки и профессионального развития руководителей образовательных организаций относится к числу основных, влияющих на повышение качества образования в общеобразовательных организациях.

Профессиональное развитие руководителей общеобразовательных организаций с низкими результатами обучения и общеобразовательных организаций, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, является необходимым элементом их профессиональной компетентности и подразумевает постоянное обновление профессиональных знаний и соответствующую переподготовку руководителей в этой области.

Новости

Все новости


Аналитика